Inter- und Transkulturelle Studien. Theoretische Grundlagen und interdisziplinäre Praxis.

Sonst. Personen	Antor, Heinz (Hrsg.)
Titel	Inter- und Transkulturelle Studien. Theoretische Grundlagen und interdisziplinäre Praxis. Gefälligkeitsübersetzung: Intercultural and transcultural studies. Theoretical foundations and interdisciplinary practice.
Quelle	Heidelberg: Winter (2006), 239 S.Verfügbarkeit
Reihe	Anglistische Forschungen. 362
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8253-5179-3
Schlagwörter	Bildung; Kultur; Erziehungswissenschaft; Interdisziplinäre Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturelle Kompetenz; Interkultureller Faktor; Multikulturelle Gesellschaft; Literatur; Kolonialismus; Entwicklungsland; Transkulturalität; Globalisierung; Praxis; Theorie; Asien; China; Island; Japan; Lateinamerika; Ostasien
Abstract	"Der vorliegende Band präsentiert Ergebnisse der Arbeit des Zentrums für Inter- und Transkulturelle Studien (CITS) der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln. Zentrale Fragen der Kulturwissenschaften im Zeichen der Globalisierung werden hier aus interdisziplinärer Perspektive untersucht. Dabei werden bekannte Paradigmen wie jene der Multi- und Interkulturalität durch neuere Ansätze im Sinne einer transkulturellen Verfasstheit von Kultur(en) ergänzt. Neben theoretischen Überlegungen stehen immer auch praktische Konsequenzen im Zentrum der Analysen. Dabei ergeben sich neue Perspektiven für künftige akademische Forschung und Lehre, aber auch für Denken und Handeln in der globalisierten Welt jenseits der Universitätsmauern. Dies bedingt eine Überschreitung traditioneller Fächergrenzen und den Dialog zwischen unterschiedlichen disziplinären Positionen. Daher verbindet dieser Band Ansätze und Perspektiven der philologischen Fächer wie etwa der Anglistik, Skandinavistik, Romanistik, Lateinamerikanistik, Japanologie oder Sinologie mit solchen der Kommunikationswissenschaft, der postkolonialen Studien, der Soziologie, der Philosophie und der Pädagogik." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Heinz Antor: Inter- und Transkulturelle Studien in Theorie und Praxis: Eine Einführung (9-24); Heinz Antor: Multikulturalismus, Interkulturalität und Transkulturalität: Perspektiven für interdisziplinäre Forschung und Lehre (25-39); Frank Schulze-Engler: Vom 'Inter' zu 'Trans': Gesellschaftliche, kulturelle und literarische Übergänge (41-53); Graham Huggan: Derailing the 'trans'? Postcolonial studies and the negative effects of speed (55-61); Gisela Febel: Das Diverse und das Unberechenbare: Über die Thesen Edouard Glissants zu transkulturellen Prozessen und die Rolle der Literatur (63-80); Friedhelm Schmidt-Welle: Transkulturalität, Heterogenität und Postkolonialismus aus der Perspektive der Lateinamerikastudien (81-94); Morteza Ghasempour: Grundthesen der interkulturellen Philosophie (95-108); Ram A. Mall: Von interkultureller Kompetenz zur interkulturellen Verständigung (109-118); Athanasios Moulakis: The trouble with interculural communication (119-143); Georg Auernheimer: Kulturwissen ist zu wenig: Plädoyer für ein erweitertes Verständnis von interkultureller Kompetenz (145-158); Christina Allemann-Ghionda: Interkulturelle und internationale Aspekte in der Erziehungswissenschaft zwischen Wirksamkeit und Effizienz der Bildungsreform (159-179); Gert Kreutzer: Ein gescheiterter interkultureller Dialog? Außensicht und Innensicht Islands in der frühen Neuzeit (181-204); Franziska Ehmcke: Neuer Wein in alte Schläuche? Zur Frage westlicher Begrifflichkeit in japanischer Sprache und Schrift seit der Mitte des 19. Jahrhunderts (205-218); Lutz Bieg: Moderne chinesische Literatur und Weltliteratur (219-233).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/3