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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Muth, Jakob
Titel: Ueben - Koennen - Ausueben.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift, 2 (1988) 17, S. 6-10
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter: Montessori-Pädagogik; Pädagogik; Grundschule; Primarbereich; Übung; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Didaktische Erörterung
Abstract: Dass die Uebung - jahrelang kein Thema mehr in der Paedagogik - heute wieder zum Gegenstand paedagogischer Reflexion geworden ist, wie es juengste Ausgaben von Fachzeitschriften, aber auch offizielle Dokumente wie Richtlinien und Lehrplaene fuer Schulen belegen, nimmt der Beitrag zum Anlass fuer auf die Grundschule bezogene didaktische UeBerlegungen zum Themenkomplex Ueben - Koennen - Ausueben. Unter vielfachen Bezuegen auf profilierte Vertreter der paedagogischen Theorie wie Herbart und Bollnow sowie die Montessori-Paedagogik werden nicht nur das Ueben als Ausueben, d. h. das Ueben in einer konkreten Situation, und das zwischen dem Ueben und dem Ausueben liegende Koennen eroertert, sondern auch einige Anwendungsbeispiele dafuer vorgestellt. Hinweise auf weitere Literatur zum Thema finden sich abschliessend.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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