Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Morgil, Inci; Temel, Senar; Ural, Evrim |
|---|---|
| Titel | Problemlösungsverfahren im Chemielabor. |
| Quelle | Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Lehren und Lernen mit neuen Medien. Berlin u.a.: Lit (2006) S. 305-307 |
| Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 26; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2005 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8258-9561-0 |
| Schlagwörter | Problemlösen; Labor; Gruppenarbeit; Problemorientierter Unterricht; Chemieunterricht; Hochschuldidaktik; Ergebnis; Untersuchung |
| Abstract | Problembasiertes Lernen ist die Erziehungsannäherung, in der Studenten versuchen, Probleme in kleinen Gruppen zu lösen. Durch problembasiertes Lernen im Labor wurde die ideale Umwelt für die Anwendung und die Integration der theoretischen Ideen in der realen Welt simuliert. Für diese Anwendung sind problembasierte Schritte der Lernenden in dieser Methode: 1. Theoriekurs (Anfang des Chemiekurses, Studenten wird ein Problem gegeben, theoretische Lösungen des Problems), 2. Experimentierphasen, 3. Laborprüfung, 4. Verfassen des Berichts. Im Umfang einer Studie soll erreicht werden, dass Studenten in 2-3 Personenteams eine Lösung zu den Problemen finden. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2007/2 |
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