Wortschatzerwerb und Erwerb grammatischer Strukturen. Eine empirische Studie zum Zweitspracherwerb Deutsch.

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Autor/in	Ott, Margarete
Titel	Wortschatzerwerb und Erwerb grammatischer Strukturen. Eine empirische Studie zum Zweitspracherwerb Deutsch.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 43 (2006) 3, S. 163-171Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Grammatik; Nomen; Pronomen; Verb; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Zweitsprachenerwerb
Abstract	In dem Beitrag wird versucht, Regularitäten des Zweitspracherwerbs aufzudecken. Im Mittelpunkt stehen Aspekte des Wortschatzerwerbs von Substantiven, Pronomen und Verben sowie des Erwerbs grammatischer Strukturen in nominalen Gruppen. Dabei wird mehrfach der Vergleich zum Deutsch-als-Fremdsprache-Erwerb gezogen, insbesondere zur Forschung um den L2-Erwerb entsprechend der Abfolge natürlicher Erwerbsphasen (Diehl u.a. 2000). (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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