Leistungsbeurteilung mit mündlichen Aufgaben.

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Autor/in	Diehr, Bärbel
Titel	Leistungsbeurteilung mit mündlichen Aufgaben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 40 (2006) 84, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Produktive Fertigkeit; Jugendliteratur; Schuljahr 05; Leistungsbeurteilung; Unterrichtseinheit; Erzählen; Mündlicher Ausdruck; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Übergangssystem
Abstract	Vorgestellt wird ein Unterrichtsplan für den Englischunterricht in Klasse 5, der es erlauben soll, anhand sprechorientierter Aufgaben das Leistungsvermögen der in die Sekundarstufe eingetretenen Schüler/innen einzuschätzen. Dies geschieht anhand des Jugendbuchs "My Brother's Famous Bottom" (2006) von Jeremy Strong, dessen Handlung den Schülern im Laufe der ersten Stunden der Unterrichtseinheit zunächst anhand der Storytelling-Methode erzählt wird. Anschließend soll die Geschichte im Rahmen verschiedener Verständnisübungen inhaltlich rekonstruiert werden, wobei die Autorin zwischen Sprechaufgaben für das dritte und das fünfte Lernjahr unterscheidet. Nach welchen Kriterien die mündlichen Leistungen der Schüler im Hinblick auf Wortschatz, Grammatik, Aussprache und freies Sprechen bei der dabei anstehenden sprachproduktiven Aufgabenbewältigung bewertet werden könnten, wird anhand eines abgedruckten Bewertungsbogens aufgezeigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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