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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Dahme, Gisela; Eggers, Reimer
Titel: Lehrerkriterien zur Identifikation hochbegabter Schueler.
Freie Beschreibung vs. vorgegebene Beurteilungsskalen.
Quelle: In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 35 (1988) 3, S. 188-201
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Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-183x
Schlagwörter: Hochbegabung; Diagnose; Pädagogische Diagnostik; Lehrer; Auslesekriterium; Kriterium
Erfasst von: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update: 1998_(CD); 2001/1
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