Berlin: l'école d'un ghetto s'ouvre par les langues.

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Autor/inn/en	Bonte, Marie-Elisabeth; Dupuis, Marc; Catsaros, Catherina
Titel	Berlin: l'école d'un ghetto s'ouvre par les langues.
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2006) 348, S. 62-63Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Interaktion; Bilinguale Klasse; Fremdsprachenunterricht; Ghettoisierung; Berlin; Deutschland; Europa
Abstract	Une école primaire de Neu Kölln, le Bronx berlinois, mise sur l'étude du français pour augmenter l'égalité des chances et la mixité sociale. Un pari ambitieux, qui peut même sembler décalé, mais qui se révèle nécessaire pour désenclaver un quartier ou se cantonnaient les communautés immigrées. ... Certes, il y a de la provocation à offrir une filière bilingue à un établissement de ZEP dont 74,6% des élèves ne parlent pas l'allemand à la maison et le maitrisent, souvent très mal à l'école. Oui, mais une provocation positive. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2

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