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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Molholt, Garry
Titel: Computerassisted instruction in pronunciation for Chinese speakers of American English.
Quelle: In: TESOL quarterly, 22 (1988) 1, S. 91-111     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0039-8322
Schlagwörter: Bewusstmachung; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Computerunterstützter Unterricht; Betonung; Fonem; Fonetik; Fonologie; Kommunikative Kompetenz; Satz (Ling); Ausspracheschulung; Amerikanisch; Englisch; Chinesisch; Hochschule; Kontrastierung; Vereinigte Staaten
Abstract: In diesem Artikel werden am Beispiel chinesischer Sprecher des Englischen Ausspracheschwierigkeiten erlaeutert, die auch anderen Sprechern (sued) ostasiatischer Herkunft eigen sind. Um sie zu beheben, wird der Einsatz von Spectrographen und Oszillographen vorgeschlagen, weil es mit ihrer Hilfe moeglich ist, dem Lerner auf Satz-, Wort- und Phonemebene das korrekte Modell vor Augen zu stellen. Die Problematik von Frequenzhoehe, Aspiration und Dauer wird an einzelnen Phonemen und unter Zuhilfenahme von Abbildungen erlaeutert. Die Schilderung von Wort- und Satzbetonung ist weniger ausfuehrlich. Es wird vorgeschlagen, bei Gruppenarbeit an die Kooperationsbereitschaft der einzelnen Mitglieder zu appellieren.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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