Im Teil-Land. Lernzirkel zur schriftlichen Division ohne Rest.

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Autor/in	Fischer, Alice
Titel	Im Teil-Land. Lernzirkel zur schriftlichen Division ohne Rest.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 74 (2006) 11, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Didaktische Grundlage; Lernmethode; Lernziel; Sachaufgabe; Stationenlernen; Einzelarbeit; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Lernzirkel; Märchen; Division (Math); Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen; Partnerarbeit; Rätsel
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler festigen an mehreren Stationen die schriftliche Division. Dabei lernen sie selbstständig, aber auch gemeinsam mit einem Partner zu arbeiten.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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