Sachliche Bildsprachen. Gebrauchsanleitungen als zeichnerisches Verstehen von Realität.

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Autor/in	Sowa, Hubert
Titel	Sachliche Bildsprachen. Gebrauchsanleitungen als zeichnerisches Verstehen von Realität.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2006) 302-303, S. 43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsanregung; Bild; Bildersprache; Zeichnen; Anleitung; Gebrauchsanleitung; Vorgang; Gegenstand
Abstract	Das Zeichnen von Sachen und Vorgängen ist eine Basisqualifikation. Dabei geht es neben darstellerischen Kompetenzen auch um sachbezogenes Verstehen und die didaktische Reduktion eines komplexeren Vorgangs. Hier wird die letzte Stunde einer Unterrichtseinheit beschrieben, in der es darum ging, das Zubinden eines Schuhs, das Verpacken eines Geschenks, das Annähen eines Knopfes zeichnerisch darzustellen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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