Lernumgebungen für Sachaufgaben in den Klassenstufen 1 und 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rasch, Renate
Titel	Lernumgebungen für Sachaufgaben in den Klassenstufen 1 und 2.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 53 (2006) 7-8, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Operatives Denken; Problemlösen; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Lernumgebung; Didaktische Grundlage; Fachdidaktik; Arithmetik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Rechnen; Sachrechnen
Abstract	Ein Ziel der vorgestellten Untersuchung ist es, die Lösungsüberlegungen von Erst- und Zweitklässlern zu verfolgen und die Unterrichtsbedingungen orientierend an diesem Vorhaben zu überprüfen und zu verändern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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