Lernen spielend leicht. Übungsstunde zur grammatischen Formenlehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ratte, Kathrin
Titel	Lernen spielend leicht. Übungsstunde zur grammatischen Formenlehre.
Quelle	In: Fördermagazin, (2007) 2, S. 8-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Kind; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Grammatik; Grammatikunterricht; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Verbformen im Perfekt auseinander, indem sie mit dem (Lern-)Spiel die Verbformen üben. Das Memorieren des Lernstoffes erfolgt durch mehrere Runden des Spiels, wobei noch darüber hinaus sekundäre Lernziele eingeübt werden. Das Ziel ist also nict nur die Einübung einer bestimmten Menge von Sprachstrukturen, sondern auch deren Anwendung in der Interaktion mit Partnern. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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