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Autor: Melenk, Hartmut
Titel: Franzoesische Deutschlandbilder.
Quelle: In: Praxis Deutsch, 15 (1988) 89, S. 31-41
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5279
Schlagwörter: Erfahrung; Stereotyp; Fremdeinschätzung; Identität; Urteilsbildung; Vorurteil; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Text; Textinterpretation; Bild; Deutschlandbild; Nationalität; Politik; Politische Bildung; Soziologie; Theorie; Grosser, Alfred; Tournier, Michel; Weckmann, Andre; Frankreich
Abstract: Thema des Beitrags ist die Behandlung franzoesischer Fremdbilder von Deutschland im Unterricht. Anhand von franzoesischen Karikaturen, Romanauszuegen und publizistischen Kommentaren wird gezeigt, wie Fremdbilder entstehen, welche Erfahrungsschemata dahinter stehen und wie sich Fremdbilder veraendern. Nach der Eroerterung der Deutschlandbilder aus zwei Romanen folgt die Realisation des Themas im Unterricht. Im Vordergrund steht dabei die schueleraktive Erarbeitung des Prozesses der Urteilsbildung. Daneben steht die Kommentierung der einzelnen Textbeispiele im Hinblick auf die darin entworfenen Deutschlandbilder vor dem Hintergrund sozialer, politischer und geschichtlicher Aspekte. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Franzoesische Deutschlandbilder.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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