Wege der Einfuehrung in eine Fremdsprache. Die Didaktik d. engl. Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Macht, Konrad
Titel	Wege der Einfuehrung in eine Fremdsprache. Die Didaktik d. engl. Anfangsunterricht.
Quelle	In: Blätter für Lehrerfortbildung, (1988) 4, S. 1-4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5826
Schlagwörter	Planung; Sekundarstufe I; Förderstufe; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Fremdsprache; Englisch; Kurs; Didaktische Erörterung; Einführung
Abstract	Das Erstellen eines Lehrplans fuer das erste Lernjahr im Englischunterricht stellt die Lehrkraefte oft vor erhebliche Probleme. Angeboten wird daher eine Kursgliederung, die in fuenf Phasen die Schueler vom reinen Nachahmen ueber erste eigene beschreibende Aussagen bis hin zur Versprachlichung ganzer Handlungsablaeufe fuehrt. Methodische Hinweise zur Praesentation, zum Lernen lernen und zu Uebungsformen sind beigefuegt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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