Terme dynamisch. Mit Tabellen Terme analysieren.

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Autor/in	Roth, Juergen
Titel	Terme dynamisch. Mit Tabellen Terme analysieren. Gefälligkeitsübersetzung: Dynamical Terms. Analysing terms with the help of tables.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2006) 137, S. 14-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Vergleich; Problemlösen; Verstehen; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Lehrerhandbuch; Lineare Gleichung; Mathematikunterricht; Näherungsberechnung; Quadratische Gleichung; Tabellenkalkulation; Partnerarbeit; Analyse; Strategie
Abstract	Vorgestellt wird eine Lernsequenz fuer die 7. und 8. Jahrgangsstufe, deren Grundlage eine auf Excel basierende Lernumgebung mit den drei Beispielen Stromtarife, Termaenderung und Termvergleich bildet. Mit dynamischen Tabellen und Balkendiagrammen koennen Schuelerinnen und Schueler Erfahrungen zum Aenderungsverhalten linearer und quadratischer Terme sammeln und dieses beobachten, beschreiben und schliesslich allein anhand des Terms vorhersagen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2007/2

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