Persönlichkeitslernen und Arbeitsfeld: Ein Modellprojekt in Fach- und Berufsfachschulen für Sozialpädagogik.

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Autor/in	Wanzeck-Sielert, Christa
Titel	Persönlichkeitslernen und Arbeitsfeld: Ein Modellprojekt in Fach- und Berufsfachschulen für Sozialpädagogik.
Quelle	In: Thema Jugend, (2000) 3, S. 14-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Persönlichkeitsbildung; Förderung; Schule; Arbeitswelt; Gesundheitswissenschaften; Medizin; Sexualität; Sexualpädagogik; Arbeit; Arbeitsfeld; Fachschule; Sozialpädagogik; Berufsfachschule; Erzieherin; Deutschland
Abstract	In ihren verschiedenen Tätigkeitsfeldern sind SozialpädagogInnen und ErzieherInnen mit unterschiedlichen Ausdrucksformen von Sexualität konfrontiert. Für die Arbeit im Kindergarten und Hort, im Jugendtreff, im Heim und für die Arbeit mit behinderten Kindern und Jugendlichen ist es heute erforderlich, dass ErzieherInnen und BetreuerInnen für sexualpädagogische Aufgaben qualifiziert werden. Die Ergebnisse des hier vorgestellten Modellprojektes wurden als Materialsammlung für den Unterricht an Fach- und Berufsfachschulen von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung herausgegeben. -gb.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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