Interkulturelle Kompetenz in der Erwachsenenbildung. Ein didaktisches Modell für die Trainingspraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bleil, Nadja
Titel	Interkulturelle Kompetenz in der Erwachsenenbildung. Ein didaktisches Modell für die Trainingspraxis.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2006), 380 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2005.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 942
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-55338-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Migration; Migrationshintergrund; Training; Arbeitsmarkt; Erwachsenenbildung; Modell
Abstract	Das Modell, welches für die interkulturelle Trainingsentwicklung zur Verfügung gestellt wird, enthält Voraussetzungen interkultureller Erwachsenenbildung, subjektive Theorien über Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz potentieller Adressaten, eine andragogische Definition von interkultureller Kompetenz sowie Hinweise zur Gestaltung von Lernprozessen auf unterschiedlichen Kontextebenen.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/1

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