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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelSituiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung [Dossier].
QuelleIn: PH-Akzente, (2006) 2, S. 2-37Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1662-4750
SchlagwörterProblemlösen; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lernbedingungen; Lernen; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Unterrichtsmodell; Berufliche Qualifikation; Pädagogische Hochschule; Theorie-Praxis-Beziehung; Zürich
AbstractEnthält : Einführung in den Schwerpunkt; Situiertes Lernen in der Lehrpersonenausbildung : Lernen stärker situieren; Eine Umschau von Toronto bis Hong Kong : auf der Suche nach dem Lehrer/innenbildungsmodell; In der Lehrer/innenbildung - für die Schule : eigenständiges Lernen; Weiterentwicklung der Berufspraktischen Ausbildung : von der Kooperationsschule zum Praxiszentrum; Situiertes Lernen in der Lehrerweiterbildung : praktische Beispiele für die Weiterentwicklung der Lehre; Situiert Studieren : Gespräch zwischen zwei Studentinnen und ihrer Mentorin.
Erfasst vonInformations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update2006/5
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