Das Gymnasium aus der bildungstheoretischen Perspektive des Humanismus. Historische Stationen im systematischen Überblick, gegenwärtige Entwicklungstendenzen, Anregungen zu einer kritisch-konstruktiven Neuformulierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kellner, Thomas Hubertus
Titel	Das Gymnasium aus der bildungstheoretischen Perspektive des Humanismus. Historische Stationen im systematischen Überblick, gegenwärtige Entwicklungstendenzen, Anregungen zu einer kritisch-konstruktiven Neuformulierung.
Quelle	Würzburg: Ergon-Verl. (2005), 502 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bayreuth, Univ., Habil.-Schr., 2002/2003.
Reihe	Systematische Pädagogik. 7
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89913-455-9; 978-3-89913-455-1
Schlagwörter	Bildungstheorie; Humanistische Bildung; Gymnasialbildung; Bildungsgeschichte; Gymnasium; Geschichte (Histor)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/4

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