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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kaehler, Robin
Titel: Das Rueckschlagspiel - ein schoepferischer Dialog mit den Haenden. Spielanthropolog. u. didakt. Ueberlegungen.
Quelle: In: Sportunterricht, 37 (1988) 10, S. 382-390
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-2402
Schlagwörter: Sachinformation; Fotografie; Bild; Rückschlagspiel; Sport; Sportspiel; Sachanalyse
Abstract: Es wird versucht, eine Antwort darauf zu geben, warum insbesondere die Rueckschlagspiele eine hohe Bedeutung im Schulsport haben sollten. Nach einer kurzen Betrachtung sportdidaktischer Konzepte, werden, ausgehend von einem historischen Exkurs, Gruende fuer die Notwendigkeit genannt, Rueckschlagspiele zu lehren. Als Wesensmerkmale der Rueckschlagspiele werden die dialogische Beziehung zwischen Mitspieler und Spieler ueber das Medium Ball genannt sowie auf die zentrale Bedeutung der Hand verwiesen, der durch das Rueckschlagspiel eine gegenstaendliche Taetigkeit uebertragen wird, die im schulischen und beruflichen Lebensprozess immer weiter zurueckgedraengt und durch Maschinen ersetzt wird. Abschliessend werden drei wesentliche Punkte genannt, die in der unterrichtspraktischen Arbeit Beachtung finden sollten.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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