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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Wolff, Dieter
Titel: Texte im Fremdsprachenunterricht.
Quelle: In: Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht, 18 (1987) 60, S. 91-100     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0724-9713
Schlagwörter: Vermittlung; Förderung; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Sprachkompetenz; Textanalyse; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Didaktische Erörterung; Funktion (Struktur)
Abstract: Untersucht wird die Rolle von Texten zur Wissensvermittlung und zur Foerderung der Sprachkompetenz im Fremdsprachenunterricht. Die Ergebnisse aus neuesten Forschungen zu der Frage, wie ein Lernender Texte er- und verarbeitet, dienen als Grundlage, vier Forderungen fuer den Fremdsprachenunterricht abzuleiten. Fuer die Unter- und Mittelstufe wird zum einen von extensivem Texteinsatz bei der Grammatikvermittlung abgeraten, zum anderen eine beschleunigte Vermittlung der Grammatik vorgeschlagen. Fuer die Mittel- und Oberstufe wird vor uebertriebener Textanalyse gewarnt und auf die Vorteile hingewiesen, die Schueler aus der Kenntnis sinnvoller Lern- und Texterschliessungsstrategien ziehen koennen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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