Schuhkarton-Schaukasten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Schuhkarton-Schaukasten.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 9, S. 29-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 04; Schuljahr 10; Unterrichtsmaterial; Diorama; Kunst; Visuelle Kommunikation; Basteln; Sonderschule; Kasten; Lernbehinderter
Abstract	In jeder Schule gibt es Schaukaesten (Dioramas). Die Herstellung eines Schaukastens foerdert die Flexibilitaet und Kreativitaet der Schueler. Die Ausgestaltung kann - je nach Schulstufe - auf unterschiedlichen Niveaus geschehen. Als Arbeitsform liegt hierbei die Partnerarbeit nahe. Das Unterrichtsziel besteht in der Ausgestaltung eines ueberschaubaren Raumes mit Farben und Formen und dem richtigen Umgang mit Werkzeugen und Materialien. Lernhilfen sind Schuhkartons, Deckfarben, Pinsel, Scheren, Klebstoff, Plakatkarton. Der Arbeitsablauf wird in 3 Phasen beschrieben; Abbildungen fuer Themenbeispiele sind abgedruckt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ausgestaltung eines ueberschaubaren Raumes.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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