Informelles Lernen - zum Stand der internationalen Diskussion.

Autor/in	Overwien, Bernd
Titel	Informelles Lernen - zum Stand der internationalen Diskussion.
Quelle	Aus: Rauschenbach, Thomas (Hrsg.): Informelles Lernen im Jugendalter. Vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte. Weinheim u.a.: Juventa-Verl. (2006) S. 35-62Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1115-9
Schlagwörter	Forschung; Gemeinschaft; Begriff; Anthropologie; Soziale Interaktion; Informelles Lernen; Lernprozess; Erfahrungslernen; Außerschulisches Lernen; Geschichte (Histor); Gemeinde (Kommune); Soziale Bewegung; Lernende Organisation; Ethnologie; Arbeitsplatz; Beruf; Forschungsstand; Definition; Literaturbericht; USA
Abstract	Dieser Beitrag gehört zum ersten Teil des Sammelbandes, der eine begrifflich-kategoriale Annäherung an das Thema "Informelles Lernen im Jugendalter" versucht. Es werden der Stand der Forschung und einige wichtige Aspekte der konzeptionellen Debatte in den Blick genommen. Dazu werden ausgewählte Projekte und empirische Befunde sowie wissenschaftliche Analysen aus der nationalen und internationalen Forschung vorgestellt. ... Die Diskussion zum informellen Lernen ist mit einiger Verzögerung von Amerika nach Deutschland gelangt und hat der hiesigen Forschung wichtige Impulse gegeben. Der Autor beschäftigt sich mit dem Stand der internationalen Forschung zum Thema. Der Beitrag versucht eine Verständigung über Begriffe und Zugänge zum informellen Lernen sowie einen historischen und aktuellen Überblick über die verschiedenen Diskurskontexte und empirischen Befunde der internationalen Forschung in so unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen und Arbeitsfeldern wie der ethnologischen Forschung, der betrieblichen Weiterbildung sowie in den sozialen Bewegungen und Initiativen zu geben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4