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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Vater, Wolfgang
Titel: Soziale Wende in der Sonderpaedagogik.
Quelle: In: Behinderten-Zeitschrift, 24 (1987) 3, S. 26-28     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0175-5854
Schlagwörter: Erziehungsziel; Schulpolitik; Bildungsangebot; Planung; Schulentwicklung; Schüler; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Veränderung; Geistig Behinderter; Lernbehinderter
Abstract: Immer mehr geistig behinderte Schueler besuchen die Lernbehindertenschule. Diese, kritisch zu betrachtende Entwicklung hat verschiedene Gruende, die im einzelnen genannt werden. Letztendlich wurde dadurch aus der Schule fuer Geistigbehinderte eine Schule fuer "Schwerstbehinderte". Lern- bzw. Geistigbehindertenschulen haben jedoch eine jeweils andere Zielsetzung und dementsprechend ein anderes Angebot an Bildungsguetern. Waehrend erstere die voellige Eingliederung ihrer Schueler anstrebt, ist im Falle der Geistigbehinderten eine voraussichtlich lebenslange soziale und paedagogische Hilfe vonnoeten. Es besteht die Gefahr, dass unkontrollierte und undurchdachte Entwicklungen spaetere schulpolitische Entscheidungen erschweren.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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