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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Vandenplas-Holper, Christiane; Crivisqui-Linares, Carmen; Leyens, Jacques-Philippe
Titel: Die Foerderung der prosozialen Entwicklung durch Erzaehlen und Besprechen von Geschichten.
Eine prozessorienterte Studie.
Quelle: In: Zeitschrift für Pädagogik, 33 (1987) 2, S. 223-236
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0044-3247
Schlagwörter: Empirische Untersuchung; Förderung; Kind; Schüler; Soziales Verhalten; Ethische Erziehung; Moral
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
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