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Die Schule fuer Lernbehinderte befindet sich in einer Legitimationskrise. Hier bietet sich u. a. als Reaktion fuer den Lehrer, selbst aktiv und initiativ zu werden. Berichtet wird ueber das Stueck "Der kleine Prinz" als Puppenspiel in der Schulstufe 6 einer Schule fuer Lernbehinderte. Das Projekt sollte das Selbstbewusstsein der Schueler staerken und zu Loesungen der Probleme zwischen verschiedenen Schuelern fuehren. "Der kleine Prinz" als Lektuere wurde gewaehlt, da der Text leicht zu lesen und nicht zu umfangreich ist, der Inhalt Jugendliche einer gewissen Altersspanne anspricht und in der Klassengemeinschaft bestehende Probleme hierdurch thematisiert werden koennen. Die Durchfuehrung des Projektes wird beschrieben. Als Ergebnis fuehrt die Klasse der Schule fuer Lernbehinderte ein Puppenspiel fuer die Schulstufe 4 einer Grundschule auf. Die Ergebnisse des Projektes werden diskutiert und abschliessend gewuerdigt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Saint-Exupery: Der kleine Prinz.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Thuemmel, Inge: Freunde musst du halt manchmal suchen. Saint- Exuperys kleiner Prinz als Projekt. 1987.
2157580
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