Schueleruebungen zur chemischen Thermodynamik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Strempler, Joachim
Titel	Schueleruebungen zur chemischen Thermodynamik.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 36 (1987) 7, S. 33-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 0342-8745
Schlagwörter	Experiment; Unterrichtsmaterial; Anorganische Chemie; Chemie; Elektrochemie; Experimentieranleitung; Gibbs-Helmholtz-Gleichung; Physikalische Chemie; Thermodynamik
Abstract	Gegliedert in die Bereiche Praxis, Theorie und Forschung werden Schueleruebungen zur Erarbeitung des thermodynamischen Grundwissens vorgestellt. Im praktischen Bereich werden drei Experimente beschrieben, deren ermittelte Daten die Grundlage fuer anschliessende Berechnungen darstellen: maximale Arbeit in einer galvanischen Zelle durch Spannungsmessungen - Gleichgewichtslage des Systems - Waermeumsatz - Entropieberechnung - Abhaengigkeit der Arbeit und des Gleichgewichts von der Temperatur. Im theoretischen Bereich wird anhand von Tabellen und thermodynamischen Gleichungen die Messgenauigkeit der Experimente rechnerisch ueberprueft. Im Forschungsbereich wird der Versuch unternommen, einige nicht in thermodynamischen Tabellen aufgelistete freie Bildungsenthalpie-Werte experimentell zu ermitteln. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueleruebungen zur chemischen Thermodynamik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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