Grammatikübungen unter der Lupe. Impulse für die Lehrwerksplanung und die Unterrichtsebene.

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Autor/in	Koenig, Michael
Titel	Grammatikübungen unter der Lupe. Impulse für die Lehrwerksplanung und die Unterrichtsebene.
Quelle	In: Französisch heute, 36 (2005) 2, S. 148-176Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Grammatikübung; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Produktorientierung
Abstract	Der Autor erarbeitet Verbesserungsvorschläge für Grammatikübungen in Lehrwerken für den Französischunterricht und den Fremdprachenunterricht allgemein. Zunächst formuliert er Überlegungen zu verschiedenen Übungsprinzipien und stellt dabei Erfolgsorientiertheit, Defizitorientiertheit, Lernerorientierung und Produktorientierung einander gegenüber. Anschließend wird die Methode "Focus on Form" in ihren expliziten und impliziten Vorgehensweisen am Beispiel konkreter Grammatikaufgaben beschrieben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/3

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