Der Streik. Ein Gemälde wird zum Leben erweckt.

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Autor/in	Kern, Stefan Helge
Titel	Der Streik. Ein Gemälde wird zum Leben erweckt.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 18 (2005) 5, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Rollenspiel; Sekundarstufe I; Sozialer Konflikt; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Arbeitswelt; Geschichtsunterricht; Bild; Kunst; Malerei; Armut; Soziale Frage; Industrialisierung; Streik; 19. Jahrhundert
Abstract	Kinderarbeit, Pauperismus, Ausbeutung und die Entstehung der Klassengesellschaft waren Begleiterscheinungen des Übergangs von der Agrar- zur Industriegesellschaft im 19. Jahrhundert. Diese Kehrseite des technischen Fortschritts steht im Mittelpunkt des vorliegenden Unterrichtsvorschlags. Die Doppelstunde eignet sich besonders als resümierender Abschluss des Themas "Industrialisierung" und als Überleitung zur Auseinandersetzung mit der "Sozialen Frage". Zugleich werden durch die Entwicklung eines historischen Rollenspiels die Fähigkeit zur Perspektivübernahme und durch ein "Gruppen-Puzzle" die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler geschult.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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