Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Esslinger, Ilona |
---|---|
Titel | Berufsverständnis und Schulentwicklung: ein Passungsverhältnis? Eine empirische Untersuchung zu schulentwicklungsrelevanten Berufsauffassungen von Lehrerinnen und Lehrern. |
Quelle | Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2002), 325 S. Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2001. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-7815-1222-3 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Leitbild; Schulentwicklung; Lehrer; Motivation; Beruf; Berufsethos; Selbstverständnis |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 2004_(CD) |