Schreiben frueher und heute. (Die Entwicklung d. Schreibgeraete im Schulmuseum nacherleben).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulz, Dietrich
Titel	Schreiben frueher und heute. (Die Entwicklung d. Schreibgeraete im Schulmuseum nacherleben).
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 6 (1987) 5, S. 16-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schulmuseum; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Heimatkunde; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Sachunterricht; Entwicklung; Grafische Darstellung; Schreibwerkzeug; Museum
Abstract	Die Schueler besuchen ein Schulmuseum. Nach einem allgemeinen Rundgang lernen sie Schreibgeraete aus frueherer Zeit kennen. Sie probieren sie aus, vergleichen sie und zeichnen sie ab. Sie fuellen dabei verschiedene Arbeitsbogen aus. Im spaeteren Unterricht werden die Schreibgeraete nachgebaut. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Entwicklung der Schreibgeraete.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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