Que fait le Camembert en Afrique? Ein jahrgangsübergreifendes Projekt im Anfangsunterricht Französisch.

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Autor/inn/en	Mendez, Carmen; Tschiedel, Yvett
Titel	Que fait le Camembert en Afrique? Ein jahrgangsübergreifendes Projekt im Anfangsunterricht Französisch.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 2 (2005) 3, S. 36-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Französischunterricht; Darstellendes Spiel; Theater; Afrika; Frankofones Afrika; Kamerun
Abstract	Die Autorinnen stellen ein Schulprojekt vor, das von dem kamerunischen Theaterstück "Que fait le Camembert en Afrique" inspiriert wurde. Im Rahmen einer Projektwoche befassten sich unterschiedlich fortgeschrittene Schüler der Klassen 7, 8 und 9 mit dem Thema Frankophonie in Afrika. Im Verlauf dieses Projekts wurden unter anderem Lieder afrikanischer Interpreten gesungen, Essen nach nordafrikanischer Tradition zubereitet, Collagen angefertigt und ein themenbezogenes Quiz gespielt. Schwerpunkt des Projekts bildete jedoch die szenische Aufführung verschiedener Textauszüge aus dem oben genannten Werk sowie aus zwei weiteren afrikanischen Theaterstücken, die das Verhältnis zwischen Frankreich und Afrika thematisieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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