Père et moniteur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kohl, Bert
Titel	Père et moniteur.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 39 (2005) 74-75, S. 26-28Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Bildergeschichte; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Interrogativpronomen; Konjunktion; Französischunterricht; Bild
Abstract	Die kurze Bildgeschichte "Père et moniteur", die auf einem Arbeitsblatt abgedruckt ist, stellt eine Sequenz von Situationen dar, die dazu geeignet ist, die doppelte Bedeutung des Wortes "quand" zu behandeln. Durch eine Zuordnungsaufgabe von Text und Bild lernen die Schüler die temporale Funktion der Konjunktion kennen. Für die Verwendung von "quand" als Fragepronomen kann dieselbe Aufgabe mit verändertem Ablauf verwendet werden. Weitere Versionen mit variablem Anspruchsgrad sind auf der dem Heft beigefügten CD-ROM enthalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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