Das Europäische Sprachenportfolio für Erwachsene. Bereicherung oder Belastung für Sprachenlernende und Kursleitende?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Benndorf-Helbig, Beate
Titel	Das Europäische Sprachenportfolio für Erwachsene. Bereicherung oder Belastung für Sprachenlernende und Kursleitende?
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2005) 2, S. 24-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lernbegleitung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Europarat; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Erfahrungsbericht; Informationsmaterial; Deutschland; Europa
Abstract	Der Europarat in Straßburg entwickelte von 1998 bis 2000 das Europäische Sprachenportfolio, das im Europäischen Jahr der Sprachen 2001 als Werkzeug zur Unterstützung von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität vorgestellt wurde. Seitdem wurden europaweit ca. 69 Sprachenportfolios akkreditiert. Die wenigsten davon wurden jedoch für die Erwachsenenbildung konzipiert. Seit Mai 2004 entwickelt der Thüringer Volkshochschulverband e.V. in Zusammenarbeit mit den Landesverbänden der Volkshochschulen in Bayern, Baden-Württemberg, Hessen, Niedersachsen und Sachsen das Europäische Sprachenportfolio für Erwachsene. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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