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Autor/inSchuetzendorf, Erich
TitelHalten die Volkshochschulen mit der Entwicklung der Alten Schritt?
QuelleIn: Hessische Blätter für Volksbildung, (2005) 3, S. 263-270Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-103X
SchlagwörterDemografie; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
AbstractIn den 1980er Jahren des letzten Jahrtausends heraufbeschworen, sind sie nun da, die Neuen Alten. Zwischen dem Erwachsenenalter und dem eigentlichen Alter hat sich eine neue Generation etabliert, die das öffentliche Bild vom Leben im Alter prägt: die 50plus Generation. Deren Vertreter nutzen die gewonnenen Jahre. Sie sind aktiv, mischen sich ein und sie scheinen sich nicht nur von alten Klischees, sondern auch von organisierter Erwachsenenbildung befreien zu wollen. Sollen sich die Einrichtungen der Erwachsenenbildung, nachdem ihre emanzipatorischen Bemühungen um die Zielgruppe der Alten offensichtlich zum Erfolg geführt haben, auf ein kundenorientiertes Angebot für den neuen "grauen Markt" spezialisieren? Oder stellen sich der öffentlichen Erwachsenenbildung angesichts der Hochaltrigkeit neue Aufgaben?
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2006/1
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