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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Schmidt, Ludger; Spallek, Karlheinz
Titel: Ebene Geometrie und komplexe Zahlen in gemeinsamer operativer Sicht.
Quelle: In: Didaktik der Mathematik, 15 (1987) 4, S. 301-320     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0343-5334
Schlagwörter: Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Gymnasium; Operatives Prinzip; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Abbildungsgeometrie; Algebra; Analytische Geometrie; Drehung; Komplexe Zahl; Mathematik; Mathematikunterricht; Operator; Planimetrie; Rechnen; Spiegelung; Abbildung; Grafische Darstellung
Abstract: Die Unterrichtseinheit fuer Leistungskurse der gymnasialen Oberstufe behandelt die Einfuehrung und das Rechnen mit komplexen Zahlen. Methodisch wird dabei nach dem operativen Prinzip vorgegangen, indem Operationen mit komplexen Zahlen in Beziehung zu geometrischen Abbildungen, z. B. Drehen, Verschieben, Spiegeln, gesetzt werden und mit ihrer Hilfe erklaert werden. Umgekehrt werden aus Aussagen ueber komplexe Zahlen Erkenntnisse der analytischen Abbildungsgeometrie gewonnen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ebene Geometrie und komplexe Zahlen in gemeinsamer operativer Sicht.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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