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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Schultheis, Josef R.
Titel: Die Angst der Eltern bei der Sprachfoerderung ihrer Kinder in Therapie und Unterricht.
Quelle: In: Erziehung & Unterricht, 137 (1987) 5, S. 288-295
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0014-0325
Schlagwörter: Angst; Förderung; Eltern; Kind; Sachinformation; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachfehler; Therapie; Sprachbehinderung; Sprachpädagogik
Abstract: Die Aengste der Eltern sind gepraegt durch das soziale Umfeld, in dem sich die sprachgestoerten Kinder bewegen. So ist die Angst der Eltern im Vorschulalter weniger ausgepraegt als im Schulalter. Mit Beginn der Schulzeit werden zunehmend Nachteile im Hinblick auf die schulische und berufliche Karriere befuerchtet. Die Elternangst bei Sprechfehlern der Kinder, wobei zwischen einer Sprachentwicklungsverzoegerung, dem Stottern und dem Stammeln zu unterscheiden ist, kann sich foerdernd auswirken, wenn sie als Impuls zu einer Sprachtherapie und zu positiver Mitarbeit bei dieser Therapie fuehrt. Sie kann aber auch therapiehemmend sein, wenn die Therapieversuche nicht sofort erfolgreich sind und die Eltern Druck auf das Kind und den Therapeuten ausueben.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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