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Autor: Sahm, Juergen
Titel: Sind radioaktive Schulpraeparate gefaehrlich?
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 28, S. 36-40     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Schule; Experiment; Sachinformation; Fotografie; Physik; Radioaktivität; Grafische Darstellung; Sicherheit
Abstract: Modern eingerichtete Schulen verfuegen ueber radioaktive Schulpraeparate, ueber deren moegliche Gefaehrlichkeit Fragen auftreten koennen. In dem vorliegenden Aufsatz ist ausfuehrlich dargestellt, wie an der Schule die Strahlenbelastung durch Experimente ermittelt werden kann, wobei zum Vergleich die natuerliche Strahlenbelastung des Menschen herangezogen wird. Die Strahlenbelastung laesst sich ueber die Aequivalentdosis bestimmen. Die Ermittlung der Aequivalentdosis fuer Alpha- , Beta- und Gamma- Strahlung ist unter Hinzuziehung von Differentialrechnung theoretisch wie auch konkret fuer gaengige Schulpraeparate beschrieben, denkbare Stoerfaelle werden eroertert, auf Sicherheitsmassnahmen ist hingewiesen. Es zeigt sich u.a., dass bei Beruecksichtigung von Sicherheitsmassnahmen die Strahlenbelastung durch Schulexperimente denkbar gering ist.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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