"Konduktive Pädagogik" als Methode. Analyse und Kritik der Erklärungsansätze zum "rhythmischen Intendieren". 1. Aufl.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hauschild, Hendrik
Titel	"Konduktive Pädagogik" als Methode. Analyse und Kritik der Erklärungsansätze zum "rhythmischen Intendieren". 1. Aufl.
Quelle	(2004), 207 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2003
Reihe	Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-0903-8
Schlagwörter	Konduktive Pädagogik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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