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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Rohrbach, Christian
Titel: Eine Art "persoenliches Plaedoyer" fuer gute Unterrichtssoftware.
Quelle: In: Schweizer Schule, 74 (1987) 9, S. 10-17     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0036-7443
Schlagwörter: Begriff; Mediendidaktik; Selbstständiges Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Software; Unterrichtsmaterial; Auswahl; Bewertung; Didaktische Erörterung; Kriterium; Selbstkontrolle
Abstract: Der Begriff "Computerunterstuetzter Unterricht" wird weitgehend unklar verwendet. Hier wird er definiert als programmierter Unterricht mit dem Medium Computer. Es werden die Huerden sowie die Institution Schule beschrieben. Kriterien fuer Lernsoftware werden differenziert im Hinblick auf tutorielle Software und Uebungssoftware entwickelt. Der tatsaechliche Innovationswert des Computers wird diskutiert. Ein Vergleich wird angestellt. Bestimmt werden die Handlungsspielraeume, die ein Computerlernprogramm dem Schueler lassen sollte. Als Problem der Lernsoftware erscheint ihre Maschinenabhaengigkeit. Sie bedingt wesentlich das kommerzielle Wagnis bei der Entwicklung von Lernsoftware. Fazit: Die Implementation geeigneter Lernsoftware bedarf der kritisch- konstruktiven Zusammenarbeit von Software-Designern und Lehrerschaft.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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