Erscheinungsformen und Wahrnehmung von Gewalt und Schulverweigerung in japanischen Schulen.

Autor/in	Sakurai, Kaneaki
Titel	Erscheinungsformen und Wahrnehmung von Gewalt und Schulverweigerung in japanischen Schulen. Gefälligkeitsübersetzung: Manifestations and perception of violence and refusal to attend school in Japanese schools.
Quelle	Osnabrück (2004), 333 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Osnabrück, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Gewalt; Schule; Schulverweigerung; Absentismus; Hochschulschrift; Asien; Deutschland; Japan; Ostasien
Abstract	"Die vorliegende Arbeit zeigt auf, dass Erscheinungsformen, Wahrnehmung und Umgang der Phänomene Schülergewalt und Schulverweigerung im Vergleich zwischen Deutschland und Japan einerseits Analogien und andererseits aber auch Differenzen erkennbar werden lassen. Vor allem ergibt sich, dass in beiden Ländern die Problemphänomene in vielen Punkten ähnlich wahrgenommen, jedoch strukturell deutlich verschieden behandelt werden. Die Differenzen sind auf die Ungleichheiten in den gesellschaftlichen Strukturen sowie auf die verschiedenen Schulsysteme beider Länder zurückzuführen. Bei der Analyse der Wahrnehmung der Betroffenen ergibt sich, dass so wohl in Deutschland als auch in Japan kollektiver Anpassungsdruck als eine der Ursachen für Schülergewalt und Schulverweigerung angesehen wird. Dieser Faktor wird allerdings in Japan nicht nur in der schulischen Dimension, sondern auch mit dem Merkmal 'Betonung der Gleichheit' in der japanischen Gesellschaft deutlich verstärkt und kulturell aufgewertet." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/2