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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDormeyer, Angelika
TitelPapiertheater und Papierkino als motivierende Formen der Leseförderung.
QuelleAus: Franz, Kurt (Hrsg.): Lesen heute. Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen und Leseförderung im Kontext der PISA-Studie. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002) S. 150-159Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. 28
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-89676-651-1
SchlagwörterKino; Literatur; Leseförderung; Lesen; Darstellendes Spiel; Theater; Workshop; Ausstattung; Produktion
AbstractDie Autorin stellt Papiertheater und Papierkino als motivierende Formen der Leseförderung vor. Ausführlich werden Herstellungshilfen für Papiertheater (Figuren, Bühne und Ausstattung) und Papierkino beschrieben. Abschließend stellt sie kurz den Verlauf eines Workshops zu diesen Methoden der Leseförderung vor. (DIPF/mu).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2006/2
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