Umwelterziehung. Ja] - aber wie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nagel, Ueli
Titel	Umwelterziehung. Ja] - aber wie?
Quelle	In: Schweizer Schule, 74 (1987) 8, S. 7-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-7443
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Biologie; Fächerübergreifender Unterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	In dem Beitrag geht es um das Problem, ob Einsichten in oekologische Zusammenhaenge in einem eigenen Fach vermittelt werden oder Bestandteil aller Faecher sein sollen. Die aus einer Umfrage resultierenden Standpunkte von Eltern und Lehrern dazu werden referiert und gegeneinander abgewogen. Darueber hinaus macht der Verfasser auf die bestehenden Freiraeume an den Schulen aufmerksam, die fuer Aufklaerungskampagnen genutzt werden koennen. Abschliessend verweist er auf Kurse und Medien, wo Lehrer sich Anregungen und Informationen fuer ihren Unterricht holen koennen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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