Von der Logik des Ganzen.

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Autor/in	Moerwald, Gerhard
Titel	Von der Logik des Ganzen.
Quelle	In: Heilpädagogik, 30 (1987) 1, S. 20-30. Beil.zu:Erziehung und Unterricht,137/1987/2Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Gruppenbeziehung; Verhalten; Soziale Integration; Soziale Interaktion; Norm; Stigmatisierung; Sonderpädagogik; Integration; Kritik; Maßnahme; Theoretische Schrift; Theorie
Abstract	Ausgegangen wird von der Annahme, dass der Mensch als selbstaendiges Ganzes an Bedeutung verliert, da das Ganze stets groesser und umfassender ist, der Mensch in es eingefuegt. Wenn nun ein Kind in diesem Gefuege sehr stark stoert, besteht die Gefahr, dass man es aus den Beziehungen herausnimmt, aussondert. Ein Kind sollte jedoch nicht aus seinem Umfeld abgenabelt werden, da der Rueckweg so schwierig ist. Durch eine Einstellungsaenderung in der Gesellschaft waere ein Verbleiben in den bzw. eine Rueckkehr in die Beziehungen erleichtert. Deshalb sollten die sonderpaedagogischen Massnahmen im gesellschaftlichen Ganzen ihren Platz haben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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