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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Merzyn, Gottfried
Titel: Zum Einsatz von Physikbuechern.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 26, S. 9-13     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Text; Physik; Auswahl
Abstract: In einem kurzen Abriss zur Geschichte des naturwissenschaftlichen Schulbuchs wird die Frage "Schulbuch - ja oder nein?" durchleuchtet und festgestellt, dass die Fragestellung falsch ist. Der richtige Gebrauch eines Physikbuchs sei wichtiger als dessen Inhalt. In einem zweiten Abschnitt werden die verschiedenen Arten der Physikbuecher untersucht und festgestellt, dass es im wesentlichen das "methodisch aufbereitete Sachbuch" und das "Arbeitsbuch" gibt, die jeweils durch Aufgabensammlungen, Praktikumshefte, Arbeitshefte, Formelsammlungen und Quellensammlungen ergaenzt werden. Im dritten Abschnitt wird die Nutzung des Buchs genauer untersucht und aus verschiedenen Untersuchungen zitiert, die zusammengefasst und deren Ergebnisse gedeutet werden. In einem letzten Abschnitt wird kurz auf die Situation in der DDR eingegangen, in der es ein seit Jahren weiterentwickeltes verbindliches Lehrbuch gibt, das dementsprechend haeufiger genutzt wird.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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