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Autor: Meiers, Kurt
Titel: Kind und Unterricht. Anforderungen zum Schuleintritt.
Quelle: In: Grundschule, 19 (1987) 5, S. 14-19
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Bedürfnis; Kind; Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Problem; Schwierigkeit
Abstract: Der Beitrag zeigt auf, welche Schwierigkeiten Erstklaessler mit der Unterrichtsorganisation haben, wie diese Merkmale modifiziert werden koennen, damit die Kinder laengerfristig mit den Anforderungen zurecht kommen. Folgende Probleme werden untersucht: die Konfrontation mit der Grossgruppe, das Arbeiten nach Anweisung, die Planmaessigkeit und Systematik der Unterrichtsablaeufe. Diese Aspekte werden im Hinblick auf eine moegliche Abstimmung von Kinderbeduerfnissen und der Notwendigkeit eines gesteuerten Lernprozesses untersucht.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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