Utiliser une base de donnees pour gerer en classe un autodictionnaire e volutif. Informatique.

Autor/in	Mairesse, Paul
Titel	Utiliser une base de donnees pour gerer en classe un autodictionnaire e volutif. Informatique.
Quelle	In: Reflet, (1987) 20, S. 12-19Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sekundarbereich; Übung; Unterrichtsmaterial; Text; Wortschatz; Französisch; Datenbank; Datenbanksystem; Mikrocomputer; Grafische Darstellung; Handreichung; Wörterbuch; dBASE
Abstract	Es wird gezeigt, wie das Datenbanksystem d-BASE III zur Erstellung eines klassen- oder gruppenspezifischen Lernerlexikons genutzt werden kann. Zwar warnt der Autor davor, die Schueler zu angewandten Lexilologen ausbilden zu wollen, aber mit 10 Woertern pro Stunde kann man ohne Beeintraechtigung der normalen Unterrichtsarbeit ein massgeschneidertes Woerterbuch erstellen lassen. Die einzelnen Schritte und die dazu erforderlichen D-BASE- Befehle sind an konkreten Beispielen erlaeutert. Der einzelne Eintrag beruecksichtigt den Kontext, die grammatische Kategorie des Wortes, seine Synonyme und Antonyme. Die "COUNT"- und "LIST"-Befehle von d-BASE erweisen sich als nuetzliche Hilfsmittel zur Handhabung des Woerterbuchs (Wieviele Eintraegeumfasst es? An welcher Stelle im notierten Kontext tritt ein bestimmtes Wort auf?). Einmal erstellt, ist das "auto-dictionnaire" auch gut geeignet, Wortschatzuebungen zu generieren, in denen der Schueler mit und ohne Einhilfe seine Kenntnis des beliebig randomisierbaren Datensatzes ueberprueft. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Lernwoerterbuch aus dem Microcomputer.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)