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Autor: Masendorf, Friedrich
Titel: DSL - Dortmunder Skala zur Erfassung von Lehrerverhalten durch Schueler.
Quelle: In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38 (1987) 1, S. 63-66
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0513-9066
Schlagwörter: Verhaltensänderung; Test; Lehrer; Sachinformation; Sonderschule
Abstract: Es wird die Dortmunder Skala zur Erfassung von Lehrerverhalten durch Schueler - DSL - vorgestellt, die auch in Sonderschulklassen eingesetzt werden kann. Mit Hilfe dieser Skala koennen die Lehrer Rueckmeldung darueber erhalten, wie sie von ihren Schuelern wahrgenommen werden, in welchen Bereichen und auf welche Weise sie ihr Verhalten aendern sollten. Dazu erfolgen Informationen zum Testkonzept (theoretischer Hintergrund, Aufbau, Itembeispiel), zur Testkonstruktion, zu den Guetekriterien (Objektivitaet, Reliabilitaet, Validitaet, Normierung), zur Durchfuehrung, Auswertung und zu verschiedenen Anwendungsmoeglichkeiten. Abschluss bildet eine kritische Zusammenfassung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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