Vom Rechnen zum Problemlösen. Wie die Bildungsstandards verwirklicht werden können.

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Autor/in	Lorenz, Jens Holger
Titel	Vom Rechnen zum Problemlösen. Wie die Bildungsstandards verwirklicht werden können.
Quelle	In: Lernchancen, 8 (2005) 45, S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Problemlösen; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Beispiel; Offener Unterricht; Arbeitsmaterial; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Aufgabe; Bedeutung
Abstract	Haben die Bildungsstandards überhaupt eine Chance in der Hauptschule? Der Autor meint: ja. Was sich dafür am Unterricht ändern muss, zeigt er an interessanten Beispielaufgaben. Ein Plädoyer für mehr Offenheit. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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