Wechselseitige Qualitätsbeurteilung unter Kursleitenden. Erprobung "fallrekonstruktiver Qualitätszirkel" in der Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Pohl, Dirk
Titel	Wechselseitige Qualitätsbeurteilung unter Kursleitenden. Erprobung "fallrekonstruktiver Qualitätszirkel" in der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2005) 1, S. 51-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
Schlagwörter	Qualitätszirkel; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Kursleiter; Modell; Qualitätsentwicklung; Niedersachsen
Abstract	"Fallrekonstruktive Qualitätszirkel" sind in der Erwachsenenbildung noch kaum erprobt. Unter Anleitung von Moderatoren reflektieren Kursleitende gegenseitig die Qualität ihrer Arbeit. Als Anschauungsmaterial dienen ihre eigenen Lehr-/Lernsituationen. Dass dieses Prinzip auf Wechselseitigkeit und Freiwilligkeit beruht, versteht sich von selbst. Die Methode, von der das Praxisbeispiel der KVHS Northeim berichtet, stammt ursprünglich aus der Gesundheitsförderung.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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